小学第十一册美术教学计划

　　一、学生基本概况分析

　　六年级共有四个班141名学生，其中一二班是本校原有班级，三班是由06年组建的班级，有学生４２名，四班是０７年组建的班级，有３５名学生。原校的两个班的学生普遍对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对油画棒的运用能力较强。后组建的两个班虽然组建的时间不长，但他们进步很快，与另两个班相比已经没有明显的差距。从总体来看，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，有较高的创新意识和较好的心理品质。但由于我校是全借宿制学校，对废旧材料的搜集与运用相对困难。还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

　　二、教学目标：

　　【造型？表现】

　　运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

　　运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　【欣赏？评述】

　　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　【综合？探索】

　　结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　三、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、了解古代建筑成就、特点，能用写生的方法设计新颖的门或亭。

　　2、学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。

　　3、学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。

　　4、学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的渐变作品。

　　5、进行古代及外国建筑欣赏，进行外国绘画和革命历史画欣赏，提高审美能力。

　　（二）难点：

　　1、掌握色彩的明度、色相对比基础知识，并能应用与绘画中。

　　2、学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。

　　3、掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。

　　4、了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。

　　四、全册课时安排及教学手段：

　　本学期新授教学18课时，复习考核2课时。本学期采取串联、并联、跳跃教学手段；

　　串联学科本册相关、相同内容知识，并接初中、小学阶段的相关知识；不按照书本秩序上课在跳跃中将串联、并联教学进行合理化教学。

　　五、教学进度安排

　　第1周　凝固的音乐——建筑　２课时

　　第２周　有特点的人脸　２课时

　　第３周　戏曲人物　２课时

　　第４周　图形的魔术组合　２课时

　　第５周　线描画中的黑白对比　２课时

　　第６周　色彩的调和　２课时

　　第７周　画一幅色彩谐的画　２课时

　　第８周　箱板上的新发现　２课时

　　第９周　参观券的设计　２课时

　　第10周　神秘的礼盒　２课时

　　第11周　故事里的人　２课时

　　第12周　笔的世界　２课时

　　第13周　神州风采　２课时

　　第14周　家乡的老房子　２课时

　　第15周　家张的小吃　２课时

　　第16周　家乡的艺术　２课时

　　第17周　家乡的历史和发展　２课时

　　第18周　考试　２课时