| 教学目的要求 | 1、 学会课本上的六首歌曲，通过歌曲的演唱，学生能够终生享受音乐并用音乐美化人生。 2、 学会常用的音符和常用的记号如波音、下滑音、前倚音及认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律。 3、能够进行节奏和旋律短句的编写练习。 4、能够说出2首欣赏曲名及记住主要旋律，能够吹奏1首简单的竖笛曲。 |
| 序号 | 单元内容要点 | 课时分配 | 起讫时间 | 主要措施 |
| 第一单元 中国娃 | 1、听《草原小姐妹》、《嘎子嘎》、《捉迷藏》、《来吧，来踢球》、《海娃的歌》 2、唱《 草原赞歌》《中国娃》 3、动 歌表演《草原赞歌》 《嘎子嘎》 4、奏 《草原小姐妹》 | 4 | 1-4周 | 通过诗朗诵的方式导入新课，接着通过不同形式的欣赏《草原小姐妹》，从而丰富课堂教学。 |
| 第二单元 绿色的祖国 | 1、 听《春野》、《神奇的九寨》、《致春天》、《山林的呼唤》、 《白兰鸽》 2、 唱《春游》、《乡间的小路》 3、 动 采集与分享 我的创造 4、 拓展 班得瑞乐队 | 3 | 5-6周 | 导入这个环节通过朗诵一、二首描写春天的诗，激起学生的学习兴趣。教唱过程中采用教师和学生互动的游戏以及为歌曲添加伴奏等一系列活动丰富歌曲的表现形式。 |
| 第三单元 京腔京韵 | 1、 听《京调》、《前门情思大碗茶》、《京剧锣鼓》、《没有共产党就没有新中国》 2、 唱 《甘洒热血写春秋》 《梨园英秀》 3、 动 我的创造 | 3 | 7-8 | 播放京剧视频，学生进一步加深对京剧的了解。 |
| 第四单元 碧野金山 | 1、 听《在那东山顶上》、《牧歌》、《美丽的哈纳斯湖》、《森吉德玛》、《孩子们的舞蹈》 2、 唱《我的家在日喀则》、《放牦牛的小卓玛》、《小巴郎，童年的太阳》 3、 动 歌表演《我的家在日喀则》、《小巴郎，童年的太阳》 | 4 | 9-10 | 学生在维吾尔族民歌《娃哈哈》的歌曲声中，跟教师一起跳新疆舞引入新课。 |
| 第五单元 欢腾的边寨 | 1、 听《有一个美丽的地方》、《瑶族舞曲》、《北京喜讯到边寨》、《熊猫的摇篮》 2、 唱《在一起》、《快乐的泼水节》 3、 动 采集与分享 傣族的泼水节 4、 奏 《瑶族舞曲》 | 4 | 11-13 | 通过介绍乐器，引出作曲家及其作品。最后导入新课 |
| 第六单元 荡漾的深情 | 1、 听《黄水谣》、《献给鼓浪屿》 《沃尔塔瓦河》《多瑙河之波》 2、 唱《又唱浏阳河》《大海啊，故乡》 | 3 | 14-16 | 通过播放一段音乐让学生进入教室，教唱这个环节学生设计演唱方案进行歌表演。 |
