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0w.net 为了更好地推行校园“善文化”教育，引导学生感悟古诗文中的人性之美，使学生“学善”、“向善”，使“善文化”教育成为我校的特色校园文化特制定此实施方案，内容如下：
一、 指导思想
中国自古是一个诗的国度，优秀的古典诗文，都具有感发人心，陶冶性情，塑造人格，增长知识的功能，通过对经典古诗文《弟子规》的诵读和学习，让中华“善文化”潜移默化地走进学生心灵，受到中华五千年“传统人性之美”的熏陶，从而培植学生善思、善学、善为，使学生有一颗“上善若水厚德载物”之心。
七年级是学生发育成长的黄金阶段，是记忆的最佳时期，是人格培养、知识增长的重要时期。让学生在记忆的黄金时期，积累经典古诗文，从优秀的传统文化中汲取“善”之营养，使他们在完善自身人格修养的同时，自觉地承担传承人性之美，弘扬民族之善，建设美好家园，推动社会发展的重任。
二、 组织机构
1、领导机构人员情况：
组 长：
成 员：
2、领导小组人员职责：
组 长：负责 “感悟古诗文《弟子规》”工程的全面工作；
成 员：具体负责“感悟古诗文《弟子规》”工程的实施与指导；
三、实施过程：
1、启动阶段（3月份）
以各班级为单位，联系七年级学生管理和教育教学，动员每一位七年级组教师和全体学生进言献策、积极参与；根据学生的年龄特点和年级特征，确定“善”文化主题和活动开展的具体思路，制订出“善”主题文化具体实施方案——《弟子规》
在七年级学生大会上，启动了七年级组“善”主题文化仪式，统一规划的基础之上，各班级确定符合七年级“善”文化主题的活动方案和具体实施步骤。
2、活动开展（4月--5月份）
①3月——4月学习、识记《弟子规》的总序和入则孝。每天的上午第一节课、下午第二节课、晚点预备后集体识记《弟子规》；《弟子规》----感悟古诗文中的传统人性之美；
②进行《弟子规》识记比赛。
③在4月份，下发至学生家长的一封信，对学生在家中的表现进行问卷调查，对老人、对家长是否孝敬，并让学生写出做到了《弟子规》
④通过活动的开展，引导教师“善心关注” 学生，“善于包容”学生；教育学生“向善”、积德累善，引发学生形成蓬勃向上的态度、意志和情感，引导学生关注社会，关注自然，关爱老人、珍惜生命，爱护环境等等。
⑤5月份学习、识记《弟子规》中的出则弟、谨
⑥问卷调查学生的学习理解情况
3、阶段性总结：（6月份）
总结七年级组“善文化”推行过程中的得失，以便于我们在下一学期的工作中，更好的完善和升华“善”主题文化，以推进和提高七年级组的文化建设层次，积淀起具有二中特色的“善”主题校园文化氛围。
七年级组 来
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