国旗下讲话——用快乐的心态来体验学习

　　老师们、同学们， 早上好!寒风瑟瑟，但刺骨的寒风并没能吞噬阳光和温暖。今天我想跟大家交流的话题是“用快乐的心态来体验学习”。

　　同学们有没有听过这样一个故事，在二战期间，新婚妻子玛丽，随先生驻防加州，住在靠近沙漠的营区里。刚开始她无法忍受此处的荒凉、贫穷，不断与丈夫争吵，把自己关在屋里，觉得身心疲惫。她写信给母亲说要回家，对这里生活绝望。母亲很快回信给她，信中写道：“有两名囚犯从狱中眺望窗外，一个看到的是泥巴，一个看到的是星星。”她看了母亲的信，觉得很惭愧，于是她走到屋外，和邻近的印第安人交朋友，并请他们教她如何织东西和制陶。她迷上了印第安文化、历史、语言及所有有关印第安的事物，而后，她写了许多关于印第安的著作，并成立组织保护和宣扬印第安文化，取得卓越的成就，深受人们的爱戴!听了这个故事，大家有什么感悟?它告诉我们，心态不同，结果也不同。

　　我们有一些同学也正处于痛苦学习的过程中，有的同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，有的同学在学习中“进亦忧，退亦忧”，担心与优秀的同学拉开更大距离，还担心在后边的同学超过自己。那么，我们能不能也学一学玛丽，改变自己学习的心态，用快乐的心态体验学习的滋味。

　　那么我们如何在学习中培养、发现自己的乐趣呢?在这里我教给大家几条调整学习心态的策略

　　一、制定切实可行的目标，要正确认识自己当前的位置与目标之间的差距，把昨天当作是今天的镜子，今天的我比昨天进步，今天的我就是成功的。树立一个信念：一切事物都在变化之中，过去的并不能代表将来。相信只要努力，一定会有回报。

　　二、体验战胜困难的快乐。

　　我国著名计算机专家高庆师说：“对我来说，难题就像战士阵前的堡垒，不攻克它，决不罢休。”同样，我们每战胜一次困难，就会体验到成功的喜悦，久而久之，战胜困难，就成了我们获取成功的快乐的源泉。

　　三、用“心灵”去参与学习。

　　一位同学在旁边看别的同学做科学实验时，觉得时间过得太慢了;当轮到他做实验的时候，看现象，做记录，忙个不停，感觉时间过得太快了。同是做实验，为什么会有这样截然不同的感觉呢?这是因为第一次他是旁观者，第二次他是全身心地投入，用心灵感受了实验过程。所以，要找到学习的乐趣，必须用“心灵”去参与。

　　四、会欣赏所学知识的美。

　　知识体系中充满美的因素：艺术大师创造的形象美，文学作品包蕴的语言美，逻辑推理的严格美……诵读英语时，去欣赏它与汉语不同的语音、语法、节奏，乃至思维方式，你会发现英语就像一首新的美妙歌曲;当学习历史、政治、生物等等提不起精神时，就去想一想，这里面揭示了人类社会、生物界的什么规律与奥秘?想通了，兴趣就从心底升起……

　　当然在学习的过程中会有很多的艰辛和挫折，它会使我们产生自卑退缩等不良情绪，这时最需要的就是拥有积极的心态，即要自我欣赏、自我鼓励。比如我们可以进行下列类似的积极的自我对话：

　　1.在我的学习不顺心时，我会自我安慰：我没有失败，只是暂时没成功而已，我决不会轻易放弃

　　2.在考试之前我要求自己：我一定要做好充分的准备

　　类似的话语同学们还可以找到很多，如果能每天对着镜子向自己竖起大拇指，说出这些话语你会有更多的收获!让我们都来试一试吧，不要为考试而学习，我们就为提高人生素养而学习!为学习而学习!