幼儿园师徒结对体会

时间过得真快，转眼间一学期过去了。本学期，我园继续开展 “师徒结对快乐成长”的活动，以“老带新”的形式提高教师的专业素质。我有幸成为了我们大班组两位新教师的师傅。在结对的一学期里，我们互相学习，互相帮助，努力提高自己的专业素质。作为师傅的我，充分发挥带头作用，言传身教。在教学上，在师德上，在业务技能上做出表率作用。对徒弟的课堂教学、班级管理、家长工作、技能技巧等方面进行了悉心指导，把自己的一些教学经验倾囊相授。

一、结合新教师的水平，制订师徒结对带教计划

每个教师都有自己的特长和优点，也各有需要提高的地方。我认真分析每位教师的优缺点，针对其优缺点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的指导活动。让每一位教师在原有的基础上都能得到一定的发展、进步。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是两位教师的师傅，但还是需要虚心学习。首先，我经常和幼儿园的骨干教师交流教育教学方面的经验，努力使自己在教育教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我尽量安排时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面得到进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找幼教资料、多看幼教书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、结合计划，全方面指导徒弟

在教育教学方面，指导徒弟制定各类计划，帮助徒弟修改活动教案，指导徒弟开展一日活动；利用空余时间听、评课，为徒弟上好示范课，共同研究教学教法；指导徒弟制作教具、创设适合幼儿的良好环境；指导徒弟合理安排工作计划，积极参加幼儿园组织的各项交流活动和听课活动，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题；指导分析班级幼儿情况和班级情况，制定班级管理措施，传授班级管理的方法；帮助徒弟掌握教育教学基础知识与专业技能。对徒弟的工作给予充分的肯定，调动徒弟的工作积极性和主动性，使徒弟的能力得到一定的提高。

总之，在本学期，我倾己所有，将自己的经验传授给徒弟，徒弟也虚心好学，取得了很大的进步。而我也在两位新教师的身上学到了许多。如，充分运用新的电教技术、对新事物的学习等。而且通过帮带活动，我们也建立了真挚的友谊，相互信赖，师徒共同进步！