大班美术兴趣班总结

本学期大班美术兴趣班幼儿人数为38人，其中蒙二班14人，大二班24人。其美术教学工作由我和党然老师来共同担任的。本学期共完成38幅作品，其中绘画30幅，折纸添画8幅，孩子们的绘画水平得到了很大的提高，尤其是大面积涂底色和线条的流畅、舒展都进步很多。总之，全班幼儿绘画的兴趣、表现力和审美能力都得到了提高，完成了本学期的计划和目标。

    一、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据大班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：大班幼儿喜欢动物，如：孔雀、兔子、小刺猬、青蛙等；喜欢交通工具，如：救护车、洒水车、轮船、火车等；喜欢我们身边的人物和事，如我的幼儿园、我给爷爷奶奶画像、我的妈妈以及小朋友的动作神态等，我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

    二、作画之前给孩子们提要求。每次画画之前，都要提醒孩子作画时不说话，腰要挺直，不能爬到桌子上，让眼睛离桌面太近；提醒孩子水彩笔不能画到桌子、小朋友身上和自己身上，通过提醒，孩子们画画时都非常安静、专心地作画，并且养成了良好的坐姿和绘画习惯。

    三、绘画过程中，认真细致、逐个指导。孩子们的水平不一样，我们就逐个指导。有的线条凌乱，我们就教孩子画线条；有的孩子画面太脏，我们就给他讲如何让自己的画面干净整洁；有的孩子构图太小，我们教会他构图大方的技巧，总之，孩子作画时，我们总是全身心的投入，手把手的教孩子，让每一个孩子都有所进步。

    四、重视幼儿作品的评价。在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。　我们采取展览作品的方式，并对作品进行评价，提出改进的建议，每天还将孩子的作品张贴到外墙上，让家长都能看到孩子当天所学内容，增进了家园沟通，提高了孩子的欣赏水平和评价能力。

    大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行构图。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。

    大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！