保教工作计划（第一学期）

　　暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。这学期我到学前工作。我所接的班级是由中班升到大班的孩子，通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。那针对本班幼儿的情况，为了进一步培养幼儿的良好行为习惯及品德，更好地促使幼儿在体、智、德、美各方面发展，我们以《规程》、《纲要》为指导思想，结合园务计划、教研计划和本班的年龄特点及实际情况，制定本班的班计划如下：

　　主要工作与具体措施：

　　（一）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（二） 教育教学工作

　　1、 健康：

　　（1）、 学习控制、调整自己的情绪。

　　（2）、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。

　　（3）、 知道必要的卫生保健知识。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　（4）、 了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉。

　　（5）、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

　　2、 语言：

　　（1）、 学习注意倾听，理解日常用语。

　　（2）、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

　　（3）、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。（4）、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听 广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

　　3、社会

　　（1）、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员， 了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　（2）、 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　（3）、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。

　　（4）、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

　　（5）、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

　　（6）、 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　（7）、 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发热爱家乡的情感。

　　（8）、 知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育。

　　（三）开展多种活动，促进幼儿发展

　　?抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　?本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　?培养幼儿良好的学习习惯：

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势； 学习认真的倾听，注重注意力的培养。

　　（四）保育工作

　　搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子，我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

　　（五）家长工作：

　　本学期我们将通过家访、电访和网站等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。