【和中导学案】课题：质量守恒定律（第一） 学习目标：1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明见化学反应中的质量关系。2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用【课前知识积累】1.写出两个化学反应的文字表达式____________________________、___________________________，判断化学变化的依据________________________________2，质量守恒定律内容： 。【情境导入】“春蚕到死丝尽，蜡炬成灰泪始干”，“蜡泪”哪去了呢，消失了吗？二、自主探究：知识点一：质量守恒定律 （定量研究物质的化学变化）【提出问题】化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？【猜想】① ② ③ 。【阅读】课本P92，93探究。【实验探究】观察并记录实验现象。 实验案案一案二实验现象文字表达式反应前总质量反应后总质量分析【结论】 【反思评价】1.质量守恒定律是参加 的各物质的 ，等反应后生成的各物质的 。2.注意理解质量守恒定律内容中的关键词：参加3.冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？【提出问题】质量守恒定律是否对化学变化都适用呢？【猜想】 。【实验探究】观察教师演示实验5-5和5-6，并记录实验现象。实验实验5-5实验5-6实验现象文字表达式反应前总质量反应后总质量分析【得出结论】进行 实验验证质量守恒定律需在 体系中进行。■注意:①反应物的总质量是指参加反应的；②质量守恒定律的前提是化学反应。③所有化学反应均遵守质量守恒定律，若有形式上不遵守质量守恒的情况，一定是有某些物质被遗漏或逸散到空气中。）【交流讨论】为什么所有化学变化都会遵守质量守恒定律定律呢？【阅读&思考】阅读课本P95思考以下问题：1.物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为 ，所以各物质的质量总和相等。2.在化学反应前后哪些量肯定没有变化，哪些量一定发生变化，哪些量可能发生变化？【归纳小结】从宏观和微观两个角度理解质量守恒定 |
