我为什么而活着教学目标和过程1、了解世界伟人素及其观点。2、鉴赏这篇随笔精巧别致的构思，含蓄隽永的语言。3、感受素崇高而博大的胸怀，树立积极进取不懈拼搏的人生观。走近素伯特兰·素（1872—1970），英国20世纪著名的思想家和社会活动家，现当代思想文化巨人，1950年诺贝尔文学奖获得者。被称为“百科全书式文学家” 素为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。1955年初素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁高龄的素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。1964年创立素和平基金会。保卫和平的战士 素平均每天写作三千多字，一生 著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。尤以哲学、数学最有成就。20世纪初，取得了现代数学研究的重大成果“素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。素的逻辑原子主义、中立一元论为现代西哲学某些流派开一代先河。素1950年获诺贝尔文学奖。95岁高龄完成《素自传》的写作。“百科全书式的作家”小结素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他的胸怀充满正义、知、睿智、温情，多姿多彩，博大精深。初步感知1、听示范朗读 正音正字，初步感知文意。2、齐读课文，整体把握文意。 提示：注意体味本文 优美流畅的文笔 凝练生动的语言 独特细腻的情感体验 读得从容、激奋 读出他对爱情与知识的执着追求 对人类和平与安宁的莫大关心 读出一个哲学家的大度来。 阅读素的文章是我一生中最快乐的时光 。 ——爱因斯坦自我精读研习1.作者一生有几种追求？分别是什么？2.概括说出作者渴望爱情的原因？3.如理解作者关“爱情”的论述?4.指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵？5.这几种追求有内在联系？6.作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？自我精读研习1.作者一生有几种追求？分别是什么？ 素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答： 即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。自我精读研习2.概括说出作者渴望爱情的原因？ 渴望爱情的原因： 爱情带来狂喜。 爱情解除孤寂。 爱的结合见到天堂的缩影。自我精读研习3.如理解作者关“爱情”的论 |
