学习目标：1.知道“盐”的概念。2.了解氯化钠在自然界中的存在、组成、性质、用途以及在人体中的生理功能。3.过滤操作的要点，学习蒸发操作的技能。掌握分离、提纯固体混合物的法。4.敢大胆交流，体验学习的成功和快乐。难点：1、过滤、蒸发操作的技能培养。 2、实验误差的原因分析。【预习案】 一、氯化钠的用途、分布通过阅读课本68页——69页，掌握下列内容：1、化学中的盐是指一类组成里含有 离子和 离子的化合物。2、氯化钠是盐的一种，它的俗名是 ，是一种 色颗粒状的固体，有 味，易溶水3、氯化钠的用途：生活面： ；医疗面： ；工业面： ；农业面： 。4、氯化钠的分布： 。【探究案】二、粗盐提纯（一）对比观察：一瓶粗盐和一瓶食盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液，讨论以下问题：1．将固体从液体中分离出来有哪些法；如从溶液中得到溶质？ 2．怎样将粗盐中的不溶性杂质（泥沙）除去，如从溶液中得到精盐（提示：要从溶解度的角度考虑）？ 3．实验中需要的仪器有： 。4．实验中要注意哪些问题？结合才的讨论设计并分组完成粗盐提纯的实验。说明：书上的质 量太多，如果取 少了又达不到实验效果，（为了节约时间）取2.5克。1．探究名称：2．探究目的：为了得到较为纯净的氯化钠（精盐）。3．探究步骤：（1） ：①称取2．5g粗盐； ②量取5ml水。注意：逐匙加入并搅拌，到粗盐不再溶解。（2) ： 注意：①一贴、二低、三靠；②如果滤液浑浊应再过滤。（3） ：注意：①搅拌；目的是 。 ②蒸发中出现较多固体的时候，停止加热。（4）计算产率：4、学生根据教师引导求出理论产率：5、进行误差分析：（1）造成实验误差的原因，可能有哪些？（2）根据实验误差的原因，你在操作中，还应该注意什么？怎样改进？（3）本实验中出现精盐产率偏低的正确原因是 。①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸干；⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外。（三）实验反思1 |
