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苏州园林课件(汇报课用)

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18 苏州园林情景导入 生成问题导入新课 人都说“上有天堂,下有苏杭”,杭州的西湖美,苏州什么美? “江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。的确,凡是游览过苏州园林的人,没有不为苏州园林典雅别致的造型,处处入画的设计赞叹不已的。我国现代著名作家,语文教育家叶圣陶先生22岁之前一直生活在苏州,他不仅对苏州园林有着深厚的感情,还有着深入的研究。这节课我们就跟随叶圣陶先生的介绍,一起走进苏州园林。狮园拙政园留园小结       从全文看,是按由整体到局部的顺序来写的。 从各部分看,是按由主到次,由大到小的逻辑顺序来写的。   本文准确地抓住苏州园林的特征,恰当地安排说明顺序,把事物说明得有条不紊、井然有序。   第二概括了全文的中心,因为这一点明了苏州园林的共同特征,以下落都是围绕这一特征展开逐一说明的。第2与第3--9是总说和分说的关系。           总说(完美的图画)    (第2)层次(第6)色彩(第9)本文的结构布局(第3)配合(第4)映衬(第5)每个角落(第7)门窗图案(第8)合作探究 生成苏州园林绝不讲究对称,好像故意避免似的。讲究亭台轩榭的布局  假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。  池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲其自然。

 

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