苏州园林 教案●学习目标知识目标1．积累“轩榭、败笔、壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。2．了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的法。3．了解说明文用的一些说明法，初步学写说明文。目标1 ．整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的。2．把握本文所运用的说明法，培养说明文的阅读，初步学写说明文。3．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达式灵活多变、语言简洁生动的特点。德育目标了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。●教学1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。●教学难点1．理解绘画与园林建筑的联系。2．搞清本文所运用的说明法，并理解其作用。●教学法1．讨论法与点拨法相结合。依据课文行文思路及内容要点，设置耐人寻味 的问题，组织学生讨论，引导学生思考，然后师生达成共识。2．研讨式。对说明法的选择、运用 ，由学生互动研讨解决，积累大量的感性材料，获得感性认识即可。●教具准备多媒体课件●安排2●教学过程第一［教学要点］朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清作者的行文思路，把握苏州园林的整体特点，明确说明顺序；难点探究，理解绘画与园林建筑的联系，感受苏州园林的图画美。［教学步骤］一、导语设计设计（一）《中国石拱桥》让我们领略了我国桥事业的伟大成就，《桥之美》让我们从美学的角度感受了桥的魅力。今天，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。多媒体显示有关苏州园林的音像资料。设计（二）俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们一起学习《苏州园林》。设计（三）多媒体显示“ 苏州园林”美景。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。让我们随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。二、作者及相关资料介绍多媒体显示：1．叶圣陶叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚 |
