人人(备课组长)审批人（主）教学案编号课 题 授间班级教学法朗读法、品味探究教具准备课型教读课教学内容及分析 《苏州园林》是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。是作者为介绍《苏州园林》写的序文。本文先总括《苏州园林》从整体上呈现出的特点，在从各个面分别加以说明。这样先总后分抓住特征条理清晰的介绍了《苏州园林》从而显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高。同时读者也从中获得了一些欣赏中国园林的法。是一篇培养学生阅读的佳作，预习 学习目标1、积累本课生字生词，把握文章内容。2、学习本文总说和分说的结构；理解课文说明语言准确、生动的特点，进一步学习说明文的说明法。3、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱。重难点教学1、学习本文总说和分说的结构；理解课文说明语言准确、生动的特点。2、进一步学习说明文的说明法。 见练习册 教学难点1、学习本文总说和分说的结构；理解课文说明语言准确、生动。2、进一步学习说明文的说明法。教学问题诊断分析教 学 内 容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示、形成）同组教师建议一、情境导入。二、出示学习目标。三、走进作家、作品。四、整体感知。划分结构层次，理清全文思路，把握作者的说明要点及说明顺序：1、划分结构层次，理清全文思路。提示：（1）再读课文，概括每大意； （2）同桌、小组讨论完成结构层次划分； （3）全班订正。第一部分（1-2） 概括说明苏州园林的地位及特点。 总 亭台轩榭布局的自然美。 大处 假山池沼的艺术美。第二部分（3-9）分类具 花草树木的映衬美。体说明苏州园林的艺术美。 花墙廊子的层次美。 分 讲究每个角落的构图美。 细处 门窗的图案美。 园内建筑的色彩美。 第三部分（10）总结全文。 总2、苏 州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个面具体说明这个特点的？课文从游览者的 |
