《苏州园林》狮园》鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中。——元.维则《狮子林即景》2、关叶圣陶叶圣陶，1894年生，我国现代作家、著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。现代作家，教育家。代表作：《多收了三五斗》《稻草人》《古代英雄的石像》《焕之》等。他原籍苏州县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。二、走进《苏州园林》1、请你放声读课文2遍，后试着完成以下内容。（1）注音、释义。（利用工具书解决）鉴赏( ) 阑干（ ） 轩榭（ ）（ ） 镂空（ ） 丘壑( ) 嶙峋（ ）（ ） 池沼（ ） 斟酌（ ）（ ） 我还要提醒同学们注意的字音、字形： （2）作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。（3）根据下面的意思，填上合适的成语。根据各地的实际情况，制定适宜的办法。（ ） 独有的巧妙的构思。（ ）出自心的剪裁、创造。（ ） 重重叠叠的山峰、峭壁。（ ）三、尝试探究1、试找出你认为可以概括各意思的中心句。你能说清文章的结构吗？ 2、课文先后多次提出“图画”，请你再仔细阅读课文，用“圈点法”找出这些句子，标明序号。这些句子中，哪几句是写整体?哪几句是写局部?哪几句是写细部？根据所标序号，你能概括本文的说明顺序吗？从整体到局部，从总到分，从大处到小3、通过自学，你在说明文的阅读和写作面有哪些启示吗?4、文中优美的句很多，自由选择课文落朗读。并划出你最喜欢的2句，在书上进行批注赏析。5、根据课文第109页第三题的要求， 结合课文试着举3例，并说说其作用：四、想说就说（选一题：可做在反面） |
