第二单元第3节《动物细胞》教学设计一、教学目标（一）知识目标1. 通过制作口腔上皮细胞临时装片，巩固制作临时装片的基本法和技巧。2．说出动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。3．说出细胞的结构和功能，指出动、植物细胞结构的相同点和不同点。（二）目标1．动手制作人口腔上皮细胞临时装片。2．通过列表比较的法，归纳、突出细胞结构的共同结构特征，并区别植物细胞和动物细胞。（三）情感态度价值观目标1．认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念。2．初步形成结构与功能相适应的观点。二、教学1．能熟练地制作临时装片，并使用显微镜观察。2．区别动植物细胞的异同点。三、教学难点1．制作人的口腔上皮细胞临时装片。2．认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念。四、教学准备1．载玻片、盖玻片、消毒牙签、吸管、镊子、吸水纸、纱布、口杯、0.9%的生理盐水、稀释的碘液、显微镜。（补充多种动物细胞的永久制片）2．多媒体课件。五、教学过程（一）导入通过观察植物细胞，我们知道了植物细胞的形态是多种多样的，但是都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构，那么，动物细胞又具有什么样的形态和结构呢？【设计意图】利用学生的好奇心，激发其学习兴趣。（二）制作人的口腔上皮细胞临时装片1．接下来就让我们就一起学习制作人口腔上皮细胞临时装片，观察一下动物细胞。从动物的活体上取材，我们肯定不能像植物那样切、挑，我们一般从动物遗留下来的或是脱落物上进行取材，其中口腔上皮细胞相对来说就比较容易取材。2．接下来就由老师来演示一下如制作口腔上皮细胞临时装片。制作口腔上皮细胞临时装片所需的材料和用具：载玻片、盖玻片、消毒棉签、吸管、镊子、吸水纸、纱布、口杯、0.9%的生理盐水、稀释的碘液。（1）擦拭载玻片和盖玻片。（2）用清洁的水漱口，清洁口腔。（3）在载玻片中央滴一滴生理盐水。同学们，你们知道为什么制作植物细胞临时装片时用的是清水，而制作口腔上皮细胞临时装片时要换成生理盐水吗？因为0.9%生理盐水可以模拟细胞在体内的液体环境，使细胞保持原来的形态。（4）用棉签的钝端在口腔内壁上轻轻刮2-3下。（5）将刮取物涂到生理盐水中，盖上盖玻片。（6）用吸管吸取少量稀释的碘液，在盖玻片的一端滴加，然后在另一端用吸水纸吸取，反复多次直到染上颜色为止。（三）观察人口腔上皮细胞1．接下来我们就到显微镜下去观察。这就是制作成功的临时装片，我们在视野下找到分散开的口腔上皮细胞进行观察。口腔上皮细胞的形态不太规则，它的外面没有植物细胞细胞壁的结构。2．那么口腔上皮细胞都具有哪些结构呢？它的最外层是细胞 |
