生物导学案 班级： 姓名： 课 题 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞课 型展示引领课备间10月1日授间教 具资料 挂图 示意图授课班级学 习目 标描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果；说出细胞分裂与生物生长的关系；关注细胞的研究在防治癌症等面的价值。学习 细胞分裂的过程及分裂过程中染色体的变化，细胞分裂与生物生长的关系。 教 学 流 程知识链接1、利用图解的式可以用来表示概念之间的关系。看图完成填空 Aa DNA、染色体、细胞核、基因之间的关系A、 B、 C、 D、 2、描述细胞核、染色体、DNA与遗传信息的关系自主研习 1、细胞分裂时， 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个 。最后，在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。 2、新产生的细胞体积都 ，通过不断地从围环境中吸收 ，并且转变成组成自身的 ，体积 ，这就是细胞的 。 3、细胞分裂时，染色体的变化 。染色体的数量在细胞分裂时 ，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目 的两份，分别进入两个 中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目是 的新细胞与原细胞的染色体形态和数目也 。由染色体内有遗传物质 ，因此，新细胞和原细胞所含有的 是一样的。 合作探究1、细胞分裂过程中染色体的变化。2、人体内200多种不同类型、形态各异的细胞，它们细胞核内的遗传物质一样多吗？为什么？展示交流分组展示，互解疑难 完善学案 知识梳理 细胞的生长：细胞体积 细胞通过分裂 细胞数目 产生新细胞 过程： 分裂 一分为二 中间形成新的 ，植物细胞 还形成新的 。 特点：新细胞与原细胞所含的 相同。1、细 |
