第二节 植株的生长教学目标：知识目标：1.描述根的生长和枝条的发育过程。2.初步学会用测量的法探究根生长最快的部位。3.调查了解无机盐与植物生长的关系。目标：初步学会运用测量的法探究根生长最快的部位，进一步观察、记录和处理数据的情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理肥，领悟科学法。教学：1.描述根的生长和枝条的发育过程。2.运用测量数据，分析处理数据的法探究根生长最快的部位。教学难点：运用测量法探究根生长最快的部位。教学过程：创设情境 导入新课师出示挂图，依图提问：1、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？2、植株的生长主要表现在哪些面？问题引导、 自主探究务一：同学们阅读教材P96-97，1.在教师的指导下，学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、法、步骤2.学生进行探究，并通过探究思考以下问题：①在探究根的什么部位生长最快的实验中，选择什么样的根才合适？为什么？②在幼根上做标记时，应注意哪些问题？为什么？③通过数据分析，生长最快的是什么部位？④如果围的同学测量数据和你不一致，有原因？⑤当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，应当怎么处理？⑥如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？⑦想一想，根的生长只与伸长区有关吗？ 展示交流 释疑解惑①②③问题由学生回答，教师针对学生回答的具体情况点拨指导④⑤⑥⑦问题由学生小组讨论合作探究，教师点拨指导，教师强调：1.本实验的注意问题2.根生长最快的部位是伸长区3.根的生长一面靠分生区增加细胞的数量，一面靠伸长区细胞体积的增大。问题引导 自主探究 务二：同学们自主阅读教材P98-99，思考以下问题：①万条枝条及其绿叶都是什么发育而来的？②芽是怎样发育成枝条的？（出示挂图）你能描述该过程吗？③植物细胞数量的增多和体积的增大，都需要哪些营养物质？④植物是如获得营养物质的？⑤农业生产上用哪些肥料？它们主要含哪些无机盐？缺少这些无机盐会出现什么病症？⑥不同的作物肥一样吗？同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗？⑦肥时应注意什么问题？一次肥太多，会造成什么后果？应如补救？展示交流 释疑解惑①②③④题由学生回答，教师根据学生回答的情况点拨指导学生相互交流“调查植物生长需要哪些无机盐”的结果⑤⑥⑦问题学生小组讨论，合作探究，教师针对学生探究的结果点拨指导总结要点植物的生长需要水分、无机盐和有机物，而无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，所以人们一般选择雨后肥或肥后及时浇水。植物需要最 |
