徐一、课标要求：描述芽的发育和根的生长。二、教学目标： 1、识记根生长最快的部位和根的生长及枝条的发育过程。 2. 植物生长需要量最多的无机盐和植物生长的关系。三、重难点：1、根尖的结构及其发育。2、叶芽的结构及其发育。四、教具: 根尖的模型 叶芽的结构的教学挂图 五、教学过程教学流程教师活 动学生活动教学法设计意图引入新课上一节课我们学习了种子萌发需要适宜的空气和温度以及水分后，种子萌发后植株又是如生长的呢？今天我们就来讨论这个问题，板书课题：第二节 植株的生长。导入法通过导入新课。探究幼根的生长教师：展示学习目标出示根尖的结构图及其生长情况。让学生通过观察来探究幼根的生长情况。 幼根的生长:一、．探究“根的什么部位生长最快”的实验：1、实验材料：生长迅速的____________。2、实验结果: ①根生长最快的部位是____________。②__________下部细胞较小，越往上细胞越______。———————→——————————-。3．根生长的原因(1)________区细胞分裂增加细胞的数量。(2)________区细胞体积的增大。学生齐读观察现象并思考教师提出的问题交流培养学生的自学。学生自主完成或小组和做完成。展示法谈话法 观察法自学法和小组合作。让学生明白今天要学习的内容。让学生通过探究活动概括出幼根生长最快的地是伸长区。根尖的结构(知识点一：学生自主学习第97页，回答下列问题：通过观察，你会发现，根冠在———的顶端，细胞比较———，排列——————，具———作用。分生区的———————，排列————，并通过————产生新细胞，不断补充————的细胞数量。伸长区下部_________，越往上——————。成熟区的表皮细胞一部分向外————，形成根毛，是根吸收——————和————-——的主要部位。2、让学生自己总结根尖的四个结构及其作用。学生自主完成或小组和做完成。讨论观察通过学生观察根尖的结构总结根尖的规律。枝条发育成芽知识二、学生自主看书完成第98页的内容:枝条是芽发育成的，出示芽发育成枝条的示意图让学生填空。1、芽发育成枝条的示意图(如图 3－2－4 2．过程：芽中也有________组织，在发育时，分生组织的细胞分裂和________，形成了新的枝条。3．枝条的组成：括幼嫩的________、叶和芽。学生自主完成或小组和做完成。自学法培养学生的自学。调查植物生长需要的无机盐调查讨论1.植物生长主要 |
