生对理解种子发芽后怎样形成植株的知识有一定困难，所以本节主要阐述幼根的生长和地上部分芽怎样发育成枝条，阐述了植株的生长需要营养物质。是学习根尖、叶芽的结构及其功能和植株生长需要无机盐的种类。对茎和叶的生长发育，主要是探究叶芽的结构及学习叶芽发育成枝条的过程，考虑到季节性的问题，在春季选择植物的叶芽进行解剖观察和培养实验，拍成照片给学生看，这样有助学生直观地认识叶芽的大体结构，可以通过模式图归纳总结叶芽的结构，最后将叶芽的结构与枝条的结构对比分析叶芽各部分的发展变化，使学生认识芽的发育过程，达到课标的要求。通过本节课的学习，学生还要认识到无机盐对植物体的重要作用。2、学情分析： 学生已有的知识有：植物的根可以生长;植物的发芽形成新的枝条，但是具体的结构并不清楚；肥可以使植物生长的更好，但是肥料含哪些营养，各有什么作用并不清楚。已具有的：观察，初步设计探究实验的2.教学目标(含重、难点)【教学目标】知识目标： 描述芽的发育和根的生长过程。 目标： 通过观察根尖结构，芽的结构，培养学生的观察、思维。 情感、态度和价值观目标： 学生能够认识到植物的生长发育具有阶性和连续性，体会到幼苗的连续的发展变化，在生活中能有意识地去观察一些植物的生长变化过程，激发学生对生物科学的学习兴趣。【教学重难点】根尖、叶芽的结构及其功能【教学难点】根尖、叶芽的结构及其功能【教学法】实验观察和讲授相结合【教学资源】根尖切片、显微镜、多媒体素材3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前引入播放植株生长视频。提问：种子萌发后植物体都发生了什么变化？归纳植株生长的两个面观看视频回答问题引入本节内容，培养学生的思考。讲授新课一、根的结构认识幼根的根尖务 |
