3.2.2植株的生长 学反思： 班级 姓名 学习目标：【A】描述根生长的原因和枝条的发育过程 ；了解氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系。【B】初步学会运用测量的法探究根生长最快的部位。【C】增强爱生命、关爱环境的意识。难点：描述根生长和芽的发育的过程；说明植株的生长需要营养物质教学法： 以导学案为载体，实行小组教学形式，实零距离教学模式。根据教学内容和学生水平，设置富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动口、动手的机会，发挥教师的主导作用，体现学生主体地位。教学过程：一、导入 种子萌发时，首先 突破种皮发育成幼苗的 ，随后 伸长， 发育成幼苗的茎和叶。种子萌发后长成一株幼苗，而一株幼苗又是如成为成熟的植物体？二、自主学习，合作探究（一）描述幼根的生长（阅读课P97本完成下列问题：）1、【A】下图是根尖的结构图，请据图回答下列问题： 2、【A】根尖的基本组成单位是 。根是由种子中的 发育来的。一根根毛不是一个细胞，而是 区的 细胞向外突起的一部分。3、【C】幼根的生长要靠 细胞分裂增加细胞数量和 区细胞体积增大。（二）描述芽是怎样发育成枝条的（观察课本P98，图3-18叶芽的结构及其发育示意图，完成下列问题） 1、【A】芽发育成植物的 。 幼叶—— 2、【A】 芽的结构及发育向 芽轴—— 芽原基——3、【B】树干断面上的同心圆花纹是 轮，反映了茎 的过程，加粗生长是茎的 层细胞不断分裂和 分化的结果。（三）植物的生长需要营养物质（阅读课本P98-99完成下列问题：）1、【A】植物的生长需要的营养物质有 、 和 ，其中水和无机盐是 从土壤中吸收，有机物通过 制造，需要量最多的无机盐是含 的、含 的、含 的无机盐。2、【B】缺少某种无机盐，植株的症状：缺氮时，株矮，叶发 ，缺磷时，株特矮，叶暗绿，并出现 缺钾时，茎秆软弱易倒伏，叶边和尖端呈 色，并逐渐焦枯三、小组内讨论交流，然后展示答案。四、教师强调、小结 ：根尖吸收水和无机盐的主要部位 根尖的结构和生长 ：根生长最快的部位 ：不断分裂产生新细胞 |
