班级： 姓名： 小组： 小组评价 ： 教师评价： 知识目标：概述人类起源森林古猿 ，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。()目标：1.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展 过程中自身形态和使用工具等面的变化。2.参加资料分析和技能等活动，与同学交流自己的看法。情感、态度、价值观目标：概述人类起源森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的科学是不断发展的观点。难点：1.运用比较的法找出人类与类人猿的异同点。2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 。导学提纲：1. 观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地？它们的生活式有什么共同点？ 2. 类人猿在形态结构上确实与人有多相似，但究竟在哪些面和人有根本的区别呢？ 3. 人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 4. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）。 5．借助P4 的资料分析和相关文字，解决以下问题：（1）就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有 区别？根据四 肢和骨盆的形态，想像一下她的运动式是怎样的？（2）“古人类” 用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“古人类”在使用工具面已经具有什么？【链接资料】大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带雨林中；长臂猿生活在南亚和东南亚地区以及我国的省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的，也不能像人类那样进行语言和文字的交流。【，】1.完成巩固，进行自我。(1)人类最初起源 （ ）A.类人猿 B.黑猩猩C.森林古猿 D.金丝猴答案：C(2) 下列不属 人类特有的特征的是( ) A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达答案：B (3) 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古 猿下地生活的原因是（ ） A.由其他动物入侵 B.为了躲避敌害 C. 为了扩大 领地 D.由地形和气候的变化答案：D （4）人类进化四个阶中，最关键的阶是 （ ）A南古猿 B能人 C直立人 D智人答 案：C填 空； 1、进化论的创始人是__________，他提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿。即人类和现代类人猿的共同祖先是___________ 。 2、现代类人猿括：_ |
