初 一 年级 生物 科 探究新知 学案 芃 时间： 2013 年 3 月 11 日学习内容：消化与吸收 教学过程（收获）1-4组探究馒头变甜是否与唾液有关。实验结论：馒头变甜与唾液 （有关/无关）。试 管馒头碎屑/块状 温度唾液/清水（2ml）是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴5-8组探究馒头变甜 是否与牙齿咀嚼有关实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼 （有关/无关）。试 管馒头碎屑/块状温度唾液/清水（2ml）是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴 9- 12组探究馒头变甜是否与舌头搅拌有关实验结论：馒头变甜与舌头的搅拌 （有关/无关）。试 管馒头碎屑/块状温度唾液/清水（2ml）是否搅拌碘液实验现象1号37℃2滴2号37℃2滴学习目标：描述消化系统的组成自主学习（阅读课本p26——28，完成下列预习）1、消化系统由 和 两部分构成2、消化道有 、 、 、 、 、 、 。3、消化腺有 、 、 、 、 。 4、消化——作出假设： 教学反思（疑惑）第 1 页 第 2 页 |
