23 亚夫军细柳教学目标：知识与1.借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代礼仪的字词。 2.学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作法。过程与法1.注释字义，翻译课文，理解课文内容。2.指导学生学习本文通过对比表现人物的写作法。情感、态度与价值观学习亚夫表现出的忠职守的精神。教学：指导学生学习本文通过对比表现人物的写作法。教学难点：帮助学生认识亚夫恪尽职守的精神的显示意义。教学：2第一教学过程： 一、作者简介司马迁，字子长，是我国古代出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的，公元前91年书成。《史记》是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”二、作品介绍《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是出地传记文学。 《史记》原称《太史公书》，到了代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。三、题解本文是《史记·绛勃世家》中的一节。绛勃是汉开国功臣。诸危时，他与丞相平共谋诛诸，立孝文皇帝。亚夫是勃之子，先为河内守，以贤封为。历仕文帝、景帝两朝，曾河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一事迹。 四、背景介绍：汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派、徐、三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。亚夫军细柳.f4v五、读准字音棘（jí） 彀(gòu) 弩（nǔ）辔 (pèi)胄 (zhòu) 嗟 (jiē) 曩(nǎng) 被(pī)诏(zhào) 车骑(jì)祝兹 (zī) 作揖 (yī)六、释词并翻译 文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以 宗正礼为将军，军霸上； 的 大举 侵入 边境 是 命 作为 驻军汉帝的后六年，匈奴大举侵入边境 |
