说 课温室效应增强和全球气候变暖说课内容温室效应增强和全球气候变暖教材分析学情分析教法和学法教学过程教学效果温室效应增强和全球气候变暖1.教材的地位和作用生物圈是人类赖以生存的家园，但人类活动造成了多全球性环境问题，使生物圈遭到一定程度的破坏。温室效应增强属环境问题中的一种。本节介绍了全球气候变暖的原因及危害，是在第一节“分析人类活动对生态环境的影响”的上进行的，并为第三节“拟定保护生态环境的计划”的学习打下坚实的。学情分析教学过程教学效果 教材分析教法和学法2. 教学目标温室效应增强和全球气候变暖教材分析学情分析教法和学法教学过程教学效果温室效应增强和全球气候变暖3.教学难点概述减少温室气体的措，完成环保倡议书。难点全球气候变暖的原因及其危害。 学情分析教材分析教法和学法教学过程教学效果温室效应增强和全球气候变暖七年级的学生思维活跃，有很强的上进心、好奇心和求知欲，同时他们注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应激发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在上；另一面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。学生在上一节课已学过酸雨对生物的影响，有一定的知识。学情分析教法过程教材分析教学效果 温室效应增强和全球气候变暖 教法和学法讨论分析归纳教学创设情境讲解点拨自学 合作 分析 思考归纳 练习 学情分析教学效果 教学过程教法和学法教材分析温室效应增强和全球气候变暖 教学过程学情分析教法和学法教材分析教学效果温室效应增强和全球气候变暖目标导引学生会产生学习兴趣，积极性也会高涨，因此很快进入最佳学习状态。同时，培养学生分析视频资料的。视频导入新课 教学过程学情分析教法和学法教材分析教学效果温室效应增强和全球气候变暖目标导引1、通过阅读课本内容，了解什么是温室效应、全球气候变暖原因及其危害。2、通过探究，明确温室效应增强的原因和减少温室气体的措。 3、认同每个公民都有保护环境的责,增强责感和使命感。展示学习目标学生对学习目标有一个初步的了解，学习才。学习目标 教学过程学情分析教法和学法教材分析教学效果温室效应增强和全球气候变暖自主学习1、什么是温室效应？ 地球大气中的 等气体，既能使太阳光顺畅地投射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，起着温室上玻璃一样的作用，这就是 。2、全球气候变暖的原因是什么？ 由 的大量开采和使用， 等气体的排放量不断增加，因此导致 ，引发地球平均气温上升，全球气候变暖。 |
