生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》第七章《人类活动对生物圈的影响》环境问题酸雨pH小5.6的雨水称为酸雨。本世纪50年代中期美国科学家勒姆发现酸雨可导致湖泊和土壤酸化，即酸雨可形成灾难。 一、酸雨危害及防治酸雨是怎么形成的？（1）酸雨的形成主要是： 所致。 燃烧矿物燃料而向大气中排放SO2和氮氧化物２.我国酸雨的类型和分布（1）类型：我国酸雨主要是 型酸雨。 （2）分布：我国酸雨主要分布在 地区， 地区成为了酸雨的重灾区。硫酸东南部南酸雨的成因工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气酸雨形成的原因 主要是人为地向大气中排放大量_________造成的。 酸性物质在我国酸雨多分布南，它的主要成分为水、硝酸和硫酸。探究酸雨对种子发芽率或植物生长的影响1、提出问题：2、作出假设：3、设计对照实验：本实验的变量是：实验组处理：对照组处理：结合课本P109的提示设计实验：4、预期实验结果及推论： 酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示、你能设计一个探究案吗？有了案，再尝试完成它。提 示可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4。可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？设计一个表格，记录观察和实验的结果。继续实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒定量的清水，每天观察记录一次一后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，说明 2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，说明酸雨对植物幼苗的生长没有影响酸雨对植物幼苗的生长有促进作用酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查查资料，酸雨含有什么成分？酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？酸雨和模拟雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是 |
