第 课 时 课 题软体动物和节肢动物课型 新授课年级八班级1201-1203 教学目标知识性目标：1．概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2．概述节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。3．知道软体动物是动物界的第二大类群，节肢动物是动物界最大的类群。技能性目标：通过观察学习，培养学生的探究问题和解决问题的。情感性目标：初步形成动物体的形态结构．生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。教学软体动物和节肢动物的主要特征教学难点1．河蚌的呼吸过程。2．蝗虫与陆地生活相适应的特征。人 平人 再备课记录自主学习：一．观察缢蛏的内部结构图和石鳖、蜗牛、乌贼的资料图，阅读P12～Ｐ13文字，回答下面的问题。1．河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等都是 软体动物，它们的外面有两片大小相近的_________贝壳，壳内柔软的身体表面裹着 ，贝壳就是由 的分泌物形成的。2．双壳类动物用 缓慢地运动，通过身体后端的 吸入水，水流经身体一些器官后，再通过 排出体外，在吸入和排出水的过程中，摄取水中的 颗粒并排出食物 ，用 呼吸。3．软体动物的主要特征是： 的身体表面有 ，大多数有 ；运动器官是 。4．大多数软体动物对人有益，可以作为 ，鲍的壳、乌贼的壳、珠粉可 ，螺壳和珠是很好的 。有的软体动物对人有害，例如 与血吸虫病的传播有关。二、观察P14插图、P15蝗虫示意图、P16昆虫蜕皮图，阅读P14～P16文字，回答下面的问题。1．节肢动物是 的动物类群，目前已命名的有 万种以上，占所有已知动物种类的______%以上。2．观察课本P14插图，完成下面的表格。动物名称瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节3．蝗虫是见的昆虫，身体分头部、胸部和腹部三部分。头部负责 和 ，感觉器官有 触角、三个单眼和 复眼，口器用 。胸部是 中心，有 足，善跳跃；有 翅，适飞行。腹部集中容纳 器官。此外，体表有 ，用呼吸；体外有 。4．昆虫体外的外骨骼不仅是能 自己的“盔甲”，还能防止体内 蒸发的作用。但外骨骼会限制昆虫的 和 ，因此，昆虫有 现象。5． |
