川师大宜外八年级生物导学案执 笔审 核课 型新授课课 时1班 级小 组姓 名学案编号8-04课 题《软体动物和节肢动物》学生笔记学习目标1.概述双壳类动物的结构特点2.概述软体动物的主要特征3.举例说明软体动物与人类生活的关系学习难点：软体动物的主要特征难点：观察双壳类的结构学法指导视频教学法和小组谈论法教学过程教学过程【自主学习】阅读课本12-13页，完成以下问题（5min）1.软体动物的身体 ，目前已命名的有 种以上，是动物界的第 大类群。 2.有些软体动物的外面有 片大小相近的石灰质贝壳，因而称为 ，如文蛤、 、 、缢蛏等；壳内柔软的身体表面裹着犹如外套一般的肉膜称为 ， 就是由其分泌的物质形成的；双壳类动物用 运动，通过 管和 管的吸水和排出水的过程，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用 呼吸。 3.除了双壳类动物，软体动物还有 、 、 。 4.软体动物的主要特征是： 的身体表面有 ，大多有 ；运动器官是 。【合作探究】结合课本缢蛏内部结构图，完成相应结构填写，并讨论以下问题：（1）贝壳的作用是什么？缢蛏靠什么结构运动?靠什么结构呼吸？（4）如获取食物？【当堂】下列动物中，属软体动物的是（ ）A.石鳖 B.水蚤 C.海葵 D.中华鲟 2.下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（ ） A.鲍鱼 B.墨鱼 C.海马 D.章鱼 3.河蚌、蜗牛、乌贼都属软体动物，它们具有的共同特征是（ ）A.身体柔软，都具有贝壳 B.柔软的身体外有外套膜C.身体由体节构成 D.有消化腔，有口无肛门4.下列特征中，不是蜗牛和章鱼共有的是（ ） A.身体柔软 B.运动器官是足C.有外套膜 D.身体外有贝壳5.与珠的形成有关的是河蚌的（ ）A.贝壳 B.外套膜 C.珠层 D.斧足6.软体动物与人类的关系非密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）A.双壳类和螺都可以食用B.软体动物有水生的也有陆生的C.软体动物的身体比较柔软，大多数体外有贝壳保护D.软体动物大都生活在水中6.下列特征中，不是蜗牛和章鱼共有的是（ ） A.身体柔软 B.运动器官是足C.有外套膜 D.身体外有贝壳7.如图是河蚌的结构示意图，请据图回答：（1） 是河蚌的 器官，进行气体交 |
