八年级上册 生物科 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物导学案课型新课一、学习目标：知识与技能： 掌握缢蛏的内部结构和功能，了解蝗虫的形态和结构。熟记软体动物和节肢动物的主要特征。过程与法：通过阅读教材培养学生识图，阅读、分析。情感态度与价值观：通过学习知识，让学生树立热爱大自然，保护野生动物的思想意识。二、学习重难点：1、软体动物的运 动和捕食，软体动物的贝壳及节肢动物的外骨骼意义。2、软体动物和节肢动物的主要特征。三、预习感知1、地球上的动物大约有 万种，种类最多的是 动物，有 万种以上，占所有已知动物总数的 %以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类 群，第二大类群是 动物， 、 、 、 、 、 和 等是见的软体动物。 2、缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是_ _________ ，它是由__________的分泌物形成的。3、缢蛏的呼吸器官是 ，运动器官是 。4、软体动物的主要特征是柔软的身体外面有 ，体外大多具有 对身体有很好的保护作用。运动器官是 。5、节肢动物又分为昆虫纲动物、 纲动物、 纲动物和 纲动物四个类群。6、蝗虫的身 体分为 、 和 三部分；有 对触角； 对足，其中 足发达，适跳跃； 对翅膀。7、蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的 ，是气体交换的场所； 是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的 ，身体和附肢都 。四、合作探究(一)软体动物教材第12页“观察与思考”的相关内容，回答下列问题：缢蛏内部 生活在什么环境？缢蛏内部由哪几种结构构成的？外套膜有什么作用？（讲解珠形成内容）缢蛏用什么呼吸？5.缢蛏怎么完成运动？怎样摄食？教材第13页最后一自然，找出软体动物与人类的关系。（二）节肢动物讨论为什么蝗虫能造成这么大的危害？1、有翅会飞，扩大了活动及取食范围；2、口器坚硬，适取食多种植物。教材第14-16页，找出以下几个问题的答案：目前，世界上已知动物中种类最多的是什么动物？蝗虫的身体分为哪几部分？各部分各有什么功 能？（头部 |
