课题: 第四节 鱼课型:新授课 :1【学习目标】1、记住鲫鱼适水中生活的形态结构特点和主要特征。2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。【学习】1、了解动物分类。2、记住鲫鱼适水中生活的形态结构特点和主要特征。【难点预测】记住鲫鱼适水中生活的形态结构特点和主要特征。【学生预习·教师导学】一、仔细阅读教材p19页第1、2,明确动物的种类及主要生活环境是怎样的?温馨提示:脊柱是由脊椎骨构成的.1、目前已知的动物大约有 多万种,根据体内有无 ,可分为脊椎动物(有脊柱)和 (无脊柱)。2、了解多种多样的鱼。二、认真观察课本p20-21页图片,归纳一下鱼适水中生活的特点有哪些?温馨提示:我国的四大家鱼是指(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)鱼适水中生活的特点:1、能靠 来获取食物和 。2、能在水中 。【学生合作·教师参与】小组内交流以上内容:要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对小组成员出现的问题,应及时给予帮助。【学生展示·教师激励】请同学们大胆展示本组的学习成果,提出自学中的问题和困惑,认真积极发表自己的看法。【学生探究·教师引领】同学们要大胆质疑,主动探究,分析解决老师提出的问题三、阅读教材p22----p23的观察与思考,简要归纳鲫鱼哪些特点是适水中生活的?温馨提示:(1)、鱼体的侧线:感知水流的大小、向和速度。(2)、鱼鳔:上浮下沉、减轻比重。(3)体色:背深腹浅(有利防御敌害)。(4)鱼的鳃有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。1、体形:梭形,有利克服鱼在游泳时对水的 。2、鱼的游泳器官是鳍(鲫鱼的鳍有 种):胸鳍(成对)—维持 ,辅助转变向。腹鳍(成对)—维持平衡。背鳍—掌握鱼体的平衡(关键)。 臀鳍—维持平衡,协调运动。尾鳍—产生前进的 和改变运动向。3、鱼的鳃是 色,说明内含丰富的 。4、鱼的主要特征:生活在水中;体表被有鳞片;用 呼吸,通过 和 摆动以及 的协调作用游泳。【学生·教师】1、鲫鱼身体呈梭形,这有利( )A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降2、与鱼的水中生活相适应的特点是 ( )A、体表有鳞片 B、用鳃呼吸 C、有各种鳍 D、以上三项都是3、水由鱼口进入,经鱼鳃,鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是( )A、氧含量减少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高,二氧化碳含量减少C、氧、二氧化碳含量都增高 |