课型：新授课 ：1【学习目标】1 、记住鲫鱼适 水中生活的形态结构特点和主要特征。2、观察与思 考鱼的形态结构与生活习性。【学习】1、了解动物分类。2、记住鲫鱼适水中生活的形态结构特点和主要特征。【难点预测】记住鲫鱼适水中生活的形态结构特点和主要特征。【学生预习·教师导学】一、仔细阅读教材p19页第1、2，明 确动物的种类及主要生活环境是怎样的？温馨提示：脊柱是 由脊椎骨构成的.1、目前已知的动物大约有 多万种，根据体内有无 ，可分为脊椎动物（有脊柱）和 （无脊柱）。2、了解多种多样的鱼。二、认真观察课本p20-21页图片，归纳一下鱼适水中生活的特点有哪些？温馨提示：我国的四大家鱼是指 （青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）鱼适水中生活的特点：1、能靠 来获取食物和 。2、能在水中 。【学生合作·教师参与】小组内交流以上内容：要求1、小组长带领 小组成员交流自学所得。2、小组长对小组成员出现的问题，应及时给予帮助。【学生展示·教师激励】请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。【学生探究·教师引领】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题 三、阅读教材p22----p23的观察与思考，简要归纳鲫鱼哪些特点是适水中生活的？温馨提示：（1）、鱼体 的侧线：感知水流的大小、向和速度。（2）、鱼鳔：上浮下沉、减轻比重。（3）体色：背深腹浅（有利防御敌 害）。（ 4）鱼的鳃有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。1、体形：梭形，有利克服鱼在游泳时对水的 。2、鱼的游泳器官是鳍（鲫 鱼的鳍有 种）：胸鳍（成对）—维持 ，辅助转变向。腹鳍（成对）—维持平衡。背鳍—掌握鱼体的平衡（关键）。 臀鳍—维持平衡，协调运动。尾鳍—产生前进的 和改变运动向。3、鱼的鳃是 色，说明内 含丰富的 。 4、鱼的主要特征：生活在水中；体表被有鳞片；用 呼吸，通过 和 摆动以及 的协调作用游泳。【学生·教师】1、鲫鱼身体呈梭形，这有利（ ）A、游泳 B 、漂浮 C、捕食 D、升降2、与鱼的水中生活 相适应的特点是 （ ）A、体表有鳞片 B、用鳃 呼吸 C、有各种鳍 D、以上三项都是3、水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）A、氧含量减少二氧化碳含量增高 B、氧含量增高，二氧化碳含量减少C、氧、二 |
