第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群 第六节 鸟一、教学目标1、概述鸟的主要特征2、说出恒温动物和变温动物的概念3、确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境适应的观点4、尝试探究鸟适飞行的形态结构特点5、举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识二、教学与难点1、教学鸟的主要特征；鸟与人类生活的关系2、教学难点通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点；通过探究，认识鸟适飞行的形态结构特点。导入：猜谜语：1头上两根须，身穿花花衣，飞进花里，人人夸美丽。2会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。3鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。答案：1 蝴蝶 2蝙蝠 3蜂鸟这几种生物都是能够在空中飞行的生物，但是它们的飞行也是有所不同的。蝴蝶一般能飞25米高。蝙蝠飞得更高！平均约50米呢！小型鸟类平均能飞200米高；体积较大的鸟类可达500米高呢！在这三种生物中飞行最强的当属鸟类，我们来具体看看，它们的飞行是多么强大的。我们总结了鸟类飞行的几大优势特点：高：可达9000米；高：可达9000米；远：不停地飞行1000千米以上。To fly or not to fly？为什么鸟类能在空中飞行，人类为什么就不能飞行呢？由此导入新课：板书： 第六节 鸟知识点一：鸟类的主要特征探究适飞行的形态结构特征鸟类如才能飞呢？克服重力，减少阻力，持久动力，保持体温。？？？？1、鸟类在外形上适飞行的特点：提出问题：（1）鸟的体型是怎样的？有什么意义？（身体呈流线形，可减少飞行中的空气对身体的阻力）（2）鸟类的体表被覆着什么？有什么意义？（体表覆羽，利飞行）（3）鸟的前肢与飞行有什么关系？（前肢变成翼，用飞行）（4）动画：黑猫警长，捕捉一个坏人是一只秃鹫，捕捉策略是什么？利用了哪一点？ 图片： 鸟类的羽毛鸡鸭企鹅等鸟虽然有羽毛但是却不能飞翔？为什么？以信天翁为例，我的翼展有2.3长，体重不足14千克。这样算起来，你需要多长的翅膀？2、骨骼和肌肉适飞行的特点现象：1、体重达11千克 骨骼只有0.5千克。现象：2、鸟骨骼占体重约5%-6%，人骨骼占体重18%。鸟类骨骼特点：骨骼轻、薄、坚固，有些骨骼内部中空。支持身体、减轻体重，利飞行。问题：鸟类飞行的动力结构什么？骨骼和肌肉。发达的胸肌和高高的骨突，提供飞行动力。人类若有翅膀，并能够足以带动身体，要扇动飞行的翅，胸骨需有约1米高的突起。过渡：据记载，世界上鸽子飞行最远的纪录是英国威灵顿公爵的一只信鸽创造的。这只信鸽 |
