先天性行为和学习性行为设计思想：本节涉及内容丰富，学生也较感兴趣，可充分发挥学生的主体地位，使学生能积极地投入到的交流、讨论中来，并在学习过程中培养探究学习的法和习惯，正确认识人与动物和谐共处、促进相互发展的关系，树立环保意识。教学目标知识目标：通过分析讨论，学生能够认识动物行为的含义，及动物获得动物行为的两种式。通过分析各种资料，学生能够学会区分动物的先天性行为和学习行为。经过小组讨论、交流，学生能说明动物行为对动物生存的意义。目标：通过分析、讨论、发言等活动激发学生的主动参与意识、积极地思考，从而学生进行研究学习的及交流的。情感与价值观目标：通过参与问题的讨论，学生能认同人类学习和自身学习的重要性。通过各种探究活动激发学生学习的热情，树立爱生命，自觉尊重和爱护动物的意识。教学和难点：：动物行为对其生存的影响。 难点：动物的学习行为。（第一）教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动教 学 思 想导 入新课：第二章动物的运动和行为第一节 先天性行为和学习行为㈠先天性行为㈡学习行为1． 二、研究动物行为㈠研究法观察法实验法（二）研究一种动物的行为由图片导入PPT: 第二章 动物的运动和行为请同学们放松心情，随我一起暂时远离城市的喧嚣进入到一个千姿百态、生机勃勃的动物世界。 展示录像（动物行为）PPT:你从录像中看到了哪些场面？（海龟的产卵、小海龟的孵化、鸟的育幼过程）它们这一系列的活动其实就是动物的行为。如影片中，雌海龟产卵后马上就要把卵埋起来；而小海龟孵出来就要拼命爬向大海；雌鸟怕小鸟跑的太远，而用树枝将它挡在自己的两腿之间等等的行为对它们本身和它们的后代的生存和生活有什么样的意义呢？小结：它们具有的这些行为有利它们存活和繁殖后代。这也就是动物行为的意义所在。那么，你现在能不能总结一下什么是动物行为呢？PPT: 动物的行为（定义）PPT:提问（1）你还知道动物的哪些行为？（2）动物是怎么获得这些行为的？ 在自然界中，动物的行为多种多样，一般按获得途径可以分为两大类：一类是动物与生俱来的行为称作先天性行为，如未睁开眼的雏鸟就能大嘴向父母索食。另一类就是动物后天形成的行为叫学习行为。PPT: 动物行为可分为：先天性行为和学习行为PPT: 第一节 先天性行为和学习行为PPT: 先天性行为的图片讨论：PPT: （1）图片所展示的是动物哪一种行为呢？（2）动物的这种行为是怎样产生的？（3）先天性行为对动物的生存和生活有什么意义呢？PPT: （一）先天性行为（定义）（二）意义：先天性行为往往是一些简单的，保证 |
