第二节 先天性行为和学习行为课前自主预习知识点1 区分先天性行为和学习行为1.动物的行为,按照行为的目的或表现形式可分为取食行为、防御行为、 攻击 行为、 繁殖 行为、 迁徙 行为、领域行为、 社会 行为等。 2.分类:从 行为获得的途径 来看,动物的行为大致可以分为两类,分别是先天性行为和学习行为。 3.定义:动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定的行为,称为先天性行为。在 遗传 因素的上,通过 环境 因素的作用,由 生活经验和学习 而获得的行为,称为学习行为。 4.关系: 先天性 行为是 学习 行为的。 5.意义:动物的 先天性 行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应 复杂环境 的变化。一般来说,动物越高等,学习越 强 ,学习行为越 复杂 。 知识点2 研究一种动物的行为6.法:研究动物行为的法,主要有 观察 法和 实验 法,以及这两种法的结合。 7.实例:探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。(1)用小鼠做实验,因为这类小动物经过,能 在很短的时间内形成一种新的行为 。 (2)“尝试与错误”是见的 学习 行为。小鼠属哺乳动物,学习比蚯蚓 强 ,“尝试与错误”的次数要 少 些。 知识点1 区分先天性行为和学习行为1.尺蠖静止不动时,它的形状像树枝这种行为属 (C)A.攻击行为 B.繁殖行为C.防御行为 D.节律行为2.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述,正确的是 (B)A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为B.在遗传因素的上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样,是马的本能3.蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的舌,只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼虫叫水虿,生活在水中,能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的 (C)A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为4.家蚕经过5次蜕皮之后,吐丝作茧,决定这种行为出现的因素是 (D)A.环境 B.学习C.生活经验 D.遗传物质知识点2 研究一种动物的行为5.不同动物“尝试与错误”的次数不同,下列说法正确的是 (A)A.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少B.体形小的动物“尝试与错误”的次数多体形大的动物C.“尝试与错误”是见的先天性行为D.“尝试与错误”的次数只与刺激强度大小有关【】“尝试与错误”是动物后天性学习行为,动物越高等,学习就越强,“尝试与错误”的次数就越少。 |
