年级：七年级 班级： 姓名： 科目：语文 制作人： 教研组长： 16、社戏【学习目标】1.整体感知课文，理清故事的情节。2.学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的法。3.体会小说景物描写对表现文章中心思想所起的作用。4.体会农家少年的淳朴善，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊，感受作者对农村生活的热爱和赞美，对童年自由生活的留恋之情。【学习难点】1．学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的法。2.体会小说情景交融的写作特点。 【作者链接】鲁迅，原名树人，字豫才，绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂工作，成为“五四”新文化运动的主将，代表作有《狂人日记》。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。【背景链接】本文是鲁迅1922年写的一篇短篇小说，选自小说集《呐喊》，作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在看京戏，一次是少年时代在绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。这部分表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。补充注释：社，原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。一、自学指导1．请给下面加点的汉字注音。归省（ ） 行辈（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 踱步（ ）撺掇（ ） 凫水（ ） 潺潺（ ） 蕴藻（ ） 家眷( ) 辑（ ）皎洁（ ） 漂渺（ ） 纠（ ） 晌午（ ） 棹着小船（ ）2．解释下面词语。消夏： 朦胧：漂渺： 撺掇：怠慢： 归省： 絮叨： 疏疏朗朗： 自主探究，整体感知。1.请用一句简洁的话来概括全文内容。 写“我”十一二岁时来到平桥村后到庄看社戏的一经历。2.本文的线索是什么?根据线索理清文章思路。【交流点拨】线索：看社戏；（1）看戏前（1--3）:平桥乐土、 盼望社戏（2）看戏中（4--30）: 月下行船、 船头看戏(3)看戏后（31--40） :月夜归航、 偷豆余波3.课文围绕“看社戏”写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ 【交流点拨】①随母亲归省小住平桥村；②钓虾放牛的乡间生活；③看社戏前的波折；④夜航去看社戏 |
