《病毒》教络如下：没有细胞结构疫苗 人类传染病 病毒 寄生生活蛋白质（外壳） 遗传物质（核心） 动物病毒 噬菌体 植物病毒 二、络等渠道认识了艾滋病、禽流感、非典等疾病，他们对本节课涉及到的有关病毒与 人类生活的关系，在生活中已有一定的感性认识。但是有关病毒的形态结构、生命活动的知识，学生并无系统的、全面的认识。另外，对病毒与人类的关系，我们要用辩证的观点进行分析，在这一面，学生的认识有待进一步。为了较好地掌握学生的前概念水平，对自己的教学及时作出调整，我设计了一份调查问卷，见附录1。三、教学目标1、知识与技能目标：（1）说出病毒的种类。（2）说出病毒的结构特征；（3）认识病毒的生活；能够理解病毒的生活与其结构组成是相适应的。2、过程与法目 标：收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息，分析 |
