2017-第六单元 生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性测题一、选择题1、关生物多样性最直观、最基本的认识是（ ） A生物数量的多样性 B生物种类的多样性 C基因的多样性 D生态系统的多样性2、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，下列说法与此无关的是（ ）A我国是动物植物资源最多的国家之一 B野生亲缘物种的基因多样性十分丰富C我国保护野生动植物的措效果显著 D我国栽培植物和家养动物的种类很多3、美国曾成功的对大豆品种进行了品质改，其原理实际是利用了（ ）A基因的多样性 B染色体的多样性 C.DNA的多样性 D细胞的多样性4、下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ） A森林面积减少 B环境污染 C生物进化 D生物入侵二、非选择题1、生物多样性的内涵括 、 、 ；从基因的多样性角度讲：每种生物都是一个丰富的 。2、我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次巴西和哥伦比亚，居世界第 位。其中裸子植物的资源最为丰富，因而有“ ”之称。3、我国科学家袁隆平利用 和 多次杂交，培育出了产量很高的杂交水稻，因而被称为“ ”，并荣获了2001年全国最高科学技术奖。第二章 认识生物的多样性测题一、选择题1、下列哪项不是生物多样性的具体体现（ ）A 基因的多样性 B 生物数量的多样性 C 生态系统的多样性 D生物种类的多样性2、下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（ ）A有些生物物种会迅速灭绝 B加速生物种类多样性的丧失C加速生物基因多样性的丧失 D导致生态系统更加多样性、复杂性3.被称为杂交水稻之父的我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻新品种时主要利用了生物体（ ） A 基因的多样性 B 染色体的多样性C DNA的多样性 D 细胞的多样性4、在下列生态系统中，最具生物多样性的是（ ）A草原生态系统 B森林生态系统 C荒漠生态系统 D城市生态系统5.公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物多样性的减少会直接导致（ ） A基因多样性的减少 B外来物种的入侵C环境恶化 D生态系统多样性的丧失二、非选择题 1.生物圈中，不同生物及同种生物个体之间的差异， |
