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认识生物的多样性课件(汇报课用)

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新课导入生物众象生物的多样性  1.领会生物多样性的涵义,能列举出生物多样性的三个层次,并概述它们之间的关系;  2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识;  3.能够说明保护生物多样性的重要意义。知识目标  在对资料、问题的处理过程中,培养整理、分析、归纳,合作探究。情感态度与价值观目标  了解国情,培养民族自豪感,培养关注生命、保护环境的意识。  1.认识生物多样性的三个层次,及它们之间的关系;  2.理解基因的多样性。难点  归纳、推理的培养;生态意识、环保意识的强化。生物的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性基因的多样性  生物的多样性:是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态体。   (1)生物为人类提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。  (2)生物多样性还有美学价值,可以陶冶人们的情操,美化人们的生活。  (3)生物多样性能保持土壤肥力、保证水质、调节气候。  (4)生物多样性能保存惜濒危物种。生物的多样性的价值及意义    自然界生物的种类到底有多少种?生物种类(已知)植物动物细菌、真菌30多万150多万10多万一、生物种类的多样性  生物种类的多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。  生物种类的多样性括两个面:一面是指一定区域内物种的丰富程度,可称为区域物种多样性;另一面是指生态学面的物种分布的均匀程度,可称为生态多样性或群落多样性。  生物种类的多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。一般来说,一个种的种群越大,他的遗传多样性就越大。但是,一些种的种群增加可能导致其他一些种的减少,从而导致一定区域内物种多样性减少。资料分析  1.在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?  无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。讨论  2. 我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?  我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。  地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。中国动物部分门类特有种(或属)统计表中国植物部分门类特有种(或属)统计表    我国是生物种类最丰富的国家之一。植物资源十分丰富 我国被称为“裸子植物的故乡”苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位我国的鱼类、鸟类和哺乳类位列世界前

 

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