第六单元第二章认识生物的多样性学习目标：１、领会生物的多样性的含义，列举生物的多样性的三个层次，并说出它们之间的关系。２、对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、说明保护生物多样性的重要意义。4、培养民族自豪感和爱护环境的意识。学习过程：一、自学天地1、生物多样性，不仅指生物___________的多样性，还括___________的多样性和_________的多样性。2、就目前已知的种数就足以说明生物的种类是____________的。3、我国是生物种类__________的国家之一。我国是__________植物最丰富的国家，被称为：“_________植物的故乡”4、每种生物都是一个丰富的____________。种类的多样性实质上是___________多样性。5、我国广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了___________、___________、__________、_________、__________和__________等多种类型的____________。6、保护生物的___________，保护__________的多样性，是保护生物多样性的根本措。二、自主学习,合作探究学习务一、领会生物种类多样性的涵义认真阅读课本P90“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论、交流，并写出答案①____________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________③____________________________________________________________________________生物多样性的含义：_________________________________________________________三者之间的关系：①____________________________________________________________②________________________________________________________________________________③_______________________________________________________________________ |
