初中教师网初一年级生物导学案人： 人：晓丽 年 班 姓名： 编辑时间： 授间：第二章 认识生物的多样性学习目标 ：1、生物多样性的内涵有哪些？ 2、我国的生物多样性具有哪些特点？3、保护生物多样性的重要意义是什么？一、激趣导入二、自研自探 1)、生物多样性括_______________ 、______________和_______________ 等三面。2)、我国的植物资源十分丰富，其中，__________、_________和_____________的种数居世界第三位，_______________最为丰富的国家。3)、我国的动物资源中，脊椎动物中的__________、______和_____的种数都位居世界前列。4)、生物的种类越丰富，生态系统的结构就_________，抵抗外界干扰，保护自身相对稳定的就__________________________。5)、生物种类的多样性，实质上是_______________________。6)、保护生物的栖息环境，保护_____________________，是保护生物多样性的根本措。三、互助研讨1、资料分析(小组合作完成）类 群 我国已知种世界已知种数我国占世界已知种数的百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类 37663005.97两栖类28440107.08鱼类 38621905620.3蕨类植物 2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物30000260000101）.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？2）.在下表中，我国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？3）.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？问题思考：形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?多种类型的生态系统：_____、草原、荒漠、_______、湖泊、河流和海洋等归纳1）、每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个____________；2）、每种生物又生活在一定的__________中，并且与其他的生物种类相联系。3)、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的_____________；4)、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速_______ |
