安塞腰鼓学习目标知识目标1．体味作品蕴含的原始生命力。2．语言形式与文章内容的高度统一：排比和反复在文中的应用。目标1．学习整体把握作品思路的法，体会安塞腰鼓中蕴含的原始生命力。2．通过对作品意象和语词的理解，进而把握作品主旨，理解作者意图。与难点1．是把握文章的思路，通过对课文意象的分析，理解作者的写作意图。2．难点是对作品语言形式与文章内容的高度统一的理解，排比句式对主旨表达的作用。学习与实践1．通过观看影视资料，加强直观印象并激发学生兴趣。然后通过听课文录音，学习朗诵课文，要求读出安塞腰鼓的特点。2．通过讨论会、朗诵会，谈修辞手法的作用，把握文章的语言特点。课前预习亢奋 晦暗羁绊 冗杂烧灼 颤栗戛然而止kànghuìjīrǒngzhuózhànjiá文体知识：散文散文特点 ：散文分类 ：抒情式：鉴赏法：表达式：用修辞：形散而神聚叙事、抒情、议论散文借景抒情，托物言、 直抒胸臆 吟咏诵读，获得语感理解关键字词句。艺术手法、语言特色、体味情感记叙、说明、抒情、议论、描写 比喻、拟人、对比、引用、反复 修辞知识1、修辞格的判断、辨析；2、某种修辞格的分类、辨析；3、作用分析；4、仿写；5、应用。高中修辞格： 比喻、比拟、借代、排比、 引用、夸、对偶、反问、设问排比含义：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。分类：作用：增强语势，强调内容，加重感情。 说理严密透彻，抒情酣畅淋漓。示例：仿写：拓展练习◆请仿照给出的例句格式，完成句子。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。仿句： 这 （鼓声、笛声、声、钢曲等），使 ，使 ，使 。 答案示例： 这笛声，使宁静的山谷立即变得热闹了，使安静的气氛立即变得活跃了，使沉重的心情立即变得轻松了。反复反复：特意重复某个词语或句子。 分类：连续反复、间隔反复 作用：突出某个意思， 强调某种感情。 示例： 仿写：解题 安塞腰鼓自古以来流传古老的土高原，相传是古代欢迎出征的将士们凯旋时所演奏的一种军鼓。它粗犷、雄浑、动力十足，与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。它要求人、鼓合一，高度协调。人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓。 关这篇文章的主旨，有多种见解：歌颂生命中奔腾的力量；表现要冲破束 |
