《安塞腰鼓》导学案教材分析：《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。用生动的语言，描写了一场土高原上颇具声势的安塞腰鼓表演。通过对腰鼓的动作、声音、气势、击打腰鼓人的绘声绘色的描写，展现了力与美，展示了土高原华夏子民的气势，表现了民族高扬的生命力和活力，以及蓬勃向上的精神。用安塞腰鼓这一民间表演形式，从一个侧面表现了中华民族几千年来生生不息的巨大力量。这篇文章，内容和形式取得了完美的统一。课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；“忘情了，没命了”，有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景；其他如“只听见隆隆，隆隆，隆隆”，“捶烈”等句，无不铿锵激昂。本文大量运用排比，有句内部、句与句之间的排比，多排比对偶工整，如“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一，气势昂扬；还有的排比层层递进，如“挣脱了、冲破了、撞开了”“震撼着你，烧灼着你，威逼着你”等，排山倒海般让人透不过气来。课文自始至终，一直保持着快速的节奏。一个排比接一个排比，一个高潮接一个高潮，不让人有半分喘息的机会。快节奏使得内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。学习目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络,背诵12-16自然.。3、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。4、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。5、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。学习重难点：1、有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。第一学习目标:1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。一、预习导学1．形近字组词。 （ ） 捶 （ ） 博（ ） 粟（ ） 瀑 （ ） 粱 （ ） 锤 （ ） 搏（ ） 栗 （ ） 爆 （ ）2.写出下列词语的反义词。急促（ ） 安静（ ） 现实（ ） 痛快（ ） 陌生（ ） 沉稳（ ）3．运用学过的法理解词语。茂腾腾：______________________________________________________________亢奋：___ |
