人教版八年级生物下册人的性别遗传课件

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人教版八年级生物下册人的性别遗传课件
      永才  马军2015.12我为什么是男孩?我为什么是女孩? XXXY学习目标:  1、了解性别差异是由性染色体决定 的。  2、知道生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。  3、能用科学的态度看待生男生女的问题学习务一:了解性别差异是由性染色体决定的阅读教材第 39页的内容, 回答下列问题:①1902年,美国细胞学家麦克郎在对男性和女性染色体的观察中发现了什么?②1905年美国细胞学家威尔逊和斯特文特把男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为      染色体和      染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是     的,都是    染色体。美国细胞学家威尔逊和斯特文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为  染色体和  染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是  染色体。XYX男女观察与思考男性女性男女染色体有差别大小学习务二:理解生男生女的道理,知道生  男生女机会均等。讨论 :在男性的精子和女性的卵细胞 中,应该有几条性染色体?男性几种精子?女性有几种卵细胞?都只有一条染色体。男性有2种精子,分别含X、Y染色体;女性只有一种卵细胞含X染色体。 精子卵细胞1             :            1 ×生男生女机会均等吗    1、两个不透明的纸袋A和B,A中装有20个白色棋子, B中装有10个白棋子、10个黑棋子。 2、请三个同学上来参与这个游戏:甲、乙、丙,甲从A 盒中取棋子,乙从B盒中取棋子,每次只能取一个,丙负责记录每次组合的情况,记录后将球放回原盒中。小游戏三、拓展创新1、有些人认为:生男还是生女的责全在女性。你认为这种想法科学吗?为什么?2、在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1;而在一个多子女家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识,对此作出合理的解释。3、下面是某药品的一则广告宣传,请阅读这则广告后,用所学知道,指出其中的错误。“……人类男性的精子有两种:一种是XX,另一种XY。XX精子与卵子受精就生女孩,XY精子与卵子受精就生男孩。服用该药品后,可以XY精子的活性,XY精子的受精机会而生男孩,经过1983人试用后统计,有效率在98%以上。……”错误一:错误二:道尔顿发现色盲的小故事道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子,送给妈妈。妈妈却说:你买的这双樱桃红色的袜子,我怎么穿呢?道尔顿发现,只有弟弟与自己看法相同,其他人全说袜子是樱桃红色的。道尔顿经过分析和比较发现,原来自己和弟弟都是
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