人的性别遗传导学案4

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人的性别遗传导学案4
: 安中 组:理化生 时间:集体备课个人空间一、课题:人的性别遗传二、学习目标1.通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察,XY型性别决定图解的分析,以及色盲遗传图解的分析,培养学生的识图、分析,同时获得研究生物学问题的法。三、教学过程〔温故知新〕1、请同学们回忆德尔关遗传的三条规律?〔导学释疑〕1、男女染色体差别的发现1902年,美国细胞学家_______发现,男性体细胞中有_____染色体的形态与别的染色体_______,他把这对染色体叫__________。后来,美国细胞学家_______和____________进一步把这一对与众不同的染色体分别称为_________和________;而女性体细胞中的同一对染色体是_______的,都是__________。男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对,叫做_________。2、想一想,就性染色体来说,在男性的精子和卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?(1) 在男性的精子和卵细胞中,均有   条性染色体。(2)男性有    种精子;女性有   种卵细胞。3、试一试,分别写出男、女体细胞与生殖细胞中染色体的组成:(1)体细胞男性体细胞:_____染色体+___性染色体 女性体细胞:_____染色体+___性染色体 (2)生殖细胞     _____染色体+___性染色体男性生殖细胞:(2种)    _____染色体+___性染色体女性生殖细胞(1种):_____染色体+___性染色体〔巩固〕 1、女人在两次月经之间,会排出一个含____________的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有______种,一种是含__________的,一种是含__________的。它们与卵细胞结合的机会_____。2、有些人认为:生男还是生女的责全在女性。这种想法   正确。理由是:女性的性染色体为  和  ,男性的性染色体为  和   。女性产生的卵细胞仅含  ,男性产生的精子含  或  基因,当卵细胞  与精子  结合成受精卵   时,该受精卵发育成男孩,当卵细胞   与精子   结合成受精卵   时,该受精卵发育成女孩。受精时精子和卵细胞的结合是   的。〔检查反馈〕1.下列关性染色体的叙述中,错误的是(   )A.与性别决定有关的染色体    B.性染色体仅存在生殖细胞中C.性染色体几乎存在所有细胞中  D.男性的性染色体
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