八年级 生物导学案课题：第四节 人的性别遗传 课型：新授课 时间：1月 班级 姓名 学号 【学习目标】知道人的性别是由性染色体决定的。2、了解生男生 女机会均等的原因。3、能用科学的态度看待生男生女问题。【学习】用科学的态度看待生男生女问题。【学习难点】了解生男生 女机会均等的原因。【学习】：一、情景导入：由“ 胎”提问为什么这对双胞胎性别不同呢？男女性别是由什么决定的？二、自主学习:1、男性体细胞中有一对染色体与别的染色体 ，它们两者之间形态差别较大，而且与 有关，所以把这对染色体称为 。2、男 性体细胞中这对染色体分别称为 和 ；而女性体细胞中的这对染色体 都是一样的，都是 。3、母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精 子结合，受精卵的性染色体组 成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。4、母亲的卵 细胞与父亲的含有 染色体的精子结合，受精卵 的性染色体组成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是男孩。三.助学 1．观察右侧两图片Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？2．想一想，就性染色体来说，在男性的精子和卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？3．完成课文38页“生男生女图解”。4..拓展：人的性别决定是否与整条性染色体有关呢？ 四.归纳小结： 1.人的体细胞中有23对染色体：22对 染色体，1对 染色体。2．决定新生儿性别的是染色体中的 。五.反馈矫正：1．下列细胞中的染色体不成对的是（ ） A ．成熟的卵细胞 B．神经细胞 C．受精卵 D．口腔上皮细胞2．含X染色体 的精子与卵细胞结合成受精卵，则该卵发育成的胎儿为（ ）A．男孩 B．女孩 C．同卵双胞胎 D．不一定是女孩 3．受精卵里含有的性染色体的数目是（ ）A．1条 B．2条 C．3条 D．2对4．男孩体细胞中所含的性染色体是 （ ） A．一个是X染色体，一个是Y染色体 B．两个都是X染色体C．两个都是Y染色体 D．不含性染色体5、面关人体内性染色体的叙述中，错误的是（ ）A．男性的生殖细胞中只有X或Y染色体 B．女性的生殖细胞中只有X染色体 C．男性的体细胞中没有X染色体 D．女性的体细胞中没有Y染色体6、下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（ ）A．因为堂兄妹或表兄 |
