《3.1 多变的天气》[学习目标]知道什么是天气，正确认识 天气的特点。识别用天气符号，能看 懂简单的天气图（天气预报图）。用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。[教学过程][情景导入]溧水今天的天气如？ 二、天气预报1、阅读教材提供 的天气预报的制作过程图的文字资料、图片，认识其制作过程。*2、看懂卫星云图：绿色代表 ；蓝色代 表 ；白色代表 ；不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越 。云层厚的地，一般是 区。*3、认识见的天气符号，当个“小小天气预报员”。 我们需要洁净的空气1、读P48图3.9“全国主要城市空气质量日报”2、空气为什么不再洁净了？结合P48活动题3、空气污染有危害？我们该怎么 做？[知识结构][巩固练习]下列关天 气的说法 ，不正确的是（ ）A.天气是短时间内的大气状况B.天气是多变的，同一时刻不同地的天气可能差别很大C.天气是稳定的，是一个地长时间的天气现象D.人们经用阴 晴、雨、冷热等来描述天气下列那句话不是反映天气的（ ）东边日出西边雨 B.清明时节雨纷纷 C.昨夜西风凋 碧树 D.昆明四季如春3、关天气对人类活动的影响的叙述，正确的是（ ）A.天气对人类活动的影响都是有利的B.天气对人类活动的影响都是不利的C.天气对人类活动的影响既友好的面，也有不好的面D.天气影响人类活动，人类活动不会影响天气 |
