八年级地理教学导学案（第六章北地区第一节自然特征与农业）历史年 级八年级课 时 1 课人人使用 教师 使用时间 年 月 日课 题自然特征与农业 学习 目标1.读图并描述北地区的位置，范围2.掌握我国北地区的自然特征。1.通过读图，进一步熟悉图，学生分析和地理逻辑思维。2.在北地区地形图上找出本区的主要山脉，河流，地形区。分析发展农业的优势和不足，培养学生看待问题的辩证唯物主义世界观重 点1.北地区的自然特征。2.北地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。难 点自然条件对农业发展影响，培养学生可持续发展的观念。教学 法引导、探究式、练习法教学设计个性化修改一、检查预习效果或巩固练习 目标认定 导入新课组织学生回顾上节课知识师：上节课我们学习了我国的四大地理区域，大家还记得它们的名称吗？生：思考，回答（北地区 南地区 西北地区 青藏高原）师：“北国风光，千里冰封，万里飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北地区冬季景观的正式写照。那么北有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。二、自主学习 展示交流 一 读课本P8---12内容，完成下列填空：知识点一、土地、黑土地【北地区的自然特征】范围：大体位大兴安岭、 以东、高原以南， 一线以北，东临 海和 海。2．地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的土高原。 3.气候：地跨我国的 和 （温度带），大部分地区属 气候。大部分属 （干湿区）。4.土壤：人们把东北平原称为“ ”。土高原、华北平原又被称为“ ”。【北地区的农业】5．北地区的耕地类型为 。主要种植 、 、 等粮食作物，以及 、 、 等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。6．找到北地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做标注）知识点二、重要的旱作农业区1.耕地（1） ；如见三角洲、热带等。（2） ；如工业区、经济特区等。（3） ；如维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。2.粮食作物 、 、 等。3.经济作物 、 、 等。4.春旱分布地区： |
