七年级历史(上册)导学案第6课 动荡的春秋时期【课标要求】知道春秋战国时期诸国之间的战争，了解这一时期的社会变化。【学习目标】 1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的。3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。【学习】春秋争霸。【学习难点】春秋争霸战争产生的历史影响。【学习过程】本课的内容设计为二部分：第一部分“春秋时期的经济发展”，第二部分“室衰微”与“诸争霸”。一、春秋时期经济的发展——铁农具和牛耕的使用材料一 牛耕 铁器1.从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？3.经济发展的具体表现：（1）农业（2）手工业（3）商业二、室衰微与“诸争霸”平东迁以后，东开始，室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。 1.影片所示的“春秋”时期属哪个朝代？春秋时期有哪些诸先后成为中原霸主？春秋战国的纷争是西哪一制度埋下的祸根？2.在电视剧《东列国.春秋篇》中，东迁后的平，摄国的威力，竟与庄公做了交换太子互为人质的荒交易。这种情况反映了什么问题？3.结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？【史料中的历史】材料 春秋无义战。——子4.子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？ 第二组：连环画 第九集 第十一集 第十三集 第十七集5.“第一集”的主人公是谁？ “楚庄图强”后打败哪国军队做了春秋霸主？ 6.成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋时期，请你说出一个来，结合图片，谈谈你的感悟是什么？【自主建构】【直击】1．（2015?镇江）我国古代，人们以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋时期 D．宋元时期2.(2015?孝感)春秋战国 |
