第6课 动荡的春秋时期 1识记春秋时期的经济发展春秋诸争霸的情况及其作用。2通过学习培养学生用联3．通过对齐桓公、晋文公和越勾践称霸原因的探究认识到国兴靠治人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。难点春秋争霸战争不同特点及其历学生学习过程二次备课一、 ——自主预习1.春秋时期，出现了 和牛耕，促进了农业的发展。2.手工业的规模扩大，随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了 交换市场，金属 被更多的使用。3. 、晋文公、楚庄、秦穆公等先后称霸中原，号令诸。到春秋末期，长江下游的 和 也先后北上争霸。他们以“ ”为旗号。4．春秋时，第一个霸主是 ，用 为相。5.在春秋争霸的过程中，一些强大的诸国的疆域不断扩展。同时，出现了大规模的 。二、探究尝试：1简述春秋时期经济发展的概况农业生产力水平的标是什么？(1)农业上出现铁制农具和牛耕兴修水利工程；手工业规模扩大农业化程度；商业活动逐渐活跃。(2)铁农具和牛耕的使用。2.春秋时期的著名霸主有哪些？第一位霸主是谁？春秋时期晋、楚之间著名的战争是什么？与这场战争有关的成语是什么？这一时期的战争有什么影响？著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公等。第一位霸主：齐桓公。战争：城濮之战 成语：退避三舍。影响：①给社会带来了重大灾难。②有些诸国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。③促出现了民族交融。三、 四、 1春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期开始( C )A公元前841年 B公元前771年C公元前770年 D公元前476年2.“他对内整顿朝政，对外‘尊攘夷’，终九合诸，一天下，成就了春秋五霸之首”，他就是（ ）A.武 B.齐桓公 C.晋文公 D秦嬴政3．“春秋无义战”是子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是( A )A巩固了室 B给社会带来了灾难C有利国家走向统一 D促进民族交融。4.根据史书记载，西初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( )A、弱肉强食 B、国家的数量越来越少C.统一 D、适者生存5.有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）A.大变革 B.大一统C.民族政权并立 D.专制皇权加强6.东一开始，朝就走了下坡路，大权旁落，诸国之间互相征伐，争霸战争频仍。这一时 |
