初中教师网初中教师网国的意义【教学法】史料研习法、讨论法【教学准备】多媒体辅助教学【类型】新授【安排】1【教学过程】 教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课： 师：同学们好！我听说咱们东市有多种言啊，有哥隆话、话、军话、话，大家都会讲吗？请会讲话的同学说一句我来猜猜好吗？生：略师：哎呀，老师听不懂呀？师：老师也说一个你们猜：“你还怪得来！”，你们猜出来老师说的是什么吗？生：听不懂。师：老师说的是言：“你们真棒！”师：看来还是标准统一的普通话拉近了咱们的距离，可见文字的统一是多么重要呀。说到统一文字，大家首先想到的是谁呀？生：秦始皇师：你们真棒！秦始皇除了统一文字还有哪些贡献呢？那么这节课就由我跟大家一起穿越时空，去了解一些关秦的历史。 学生注意力开始集中。 1、 用言交流贴近生活，瞬间拉近了教师与学生间的距离。2、 通过言交流也激发了学生学习本课的积极性。 讲授新课：一、七国纷争，天下归秦1、秦统一的时间： 2、统一的过程3、秦能统一六国 |
