七年级语文导学案班级： _ _____ 姓名：______ 学案编号：2016 7yw 上 12 学总012课题《春》第二 课型新兆宏人组领导石振业学习目标1．准确、流利、有感情的朗读课文，体味浓重的情意。。2．理清文章思路，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟人排比修辞手法写景的法。导学过程第二【自主学习课文第二部分中作者抓住警务什么特点 进行描绘？ 【课文导读】一、朗读春草图，思考：1.春草图中作者怎样描绘小草的? 2.写春草为什么又写“坐着，躺着 ，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?（指导：从描写角度来说，这是什么描写？写出了什么?） 3.“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里？（指导：这两个词写出了草的哪种状态，也表达了作者怎样的情感） 4.“嫩嫩的，绿绿的”本该用在小草前面，为什么放在句末？（指导：把修饰词放在句末往往的作用是突出事物的特点。） 二、朗读春花图，思考：1．春花图描绘春花竞放的景象，这是按怎样的顺序描写的？ 2．作者是从哪些面描绘春花图的? 3．作者在描绘春花图时都调动了哪些面的感觉？ 4．这文字运用了哪些修辞手法，有什么好处? |
